Фото: depositphotos
Про це йдеться в дослідженні міжнародної групи науковців, опублікованому в журналі PLOS One.
Дослідники залучили 92 дітей віком приблизно від п’яти до семи років та 70 дорослих із середнім віком 25,3 року. Учасники виконували три завдання.
Спочатку вони мали за три хвилини придумати якомога більше незвичних способів використання консервної бляшанки. Потім потрібно було намалювати будь-що без обмежень. В останньому завданні учасники за вісім хвилин створювали малюнок фантастичної тварини, якої не існує в природі.
Після цього п’ятеро незалежних оцінювачів, які не знали віку учасників, оцінювали роботи за новизною, ефективністю та загальною креативністю.
Дорослі отримали вищі оцінки майже за всіма показниками. Їхні способи використання бляшанки та малюнки фантастичних тварин визнали оригінальнішими, ефективнішими та загалом креативнішими.
Під час вільного малювання різниця була меншою. Дорослі створювали загалом креативніші роботи, однак за новизною їхні малюнки не відрізнялися від дитячих.
Водночас діти краще оцінювали власні результати, були впевненішими у своїх здібностях і отримували більше задоволення від виконання завдань.
Цікаво, що 78,6% дорослих учасників вважали дітей креативнішими. Серед самих дошкільнят думки розділилися: 46,7% назвали креативнішими дітей, а 43,5% — дорослих.
Науковці зазначають, що уявлення про більшу креативність дітей може бути пов’язане не стільки з якістю їхніх ідей, скільки зі ставленням до творчості. Діти охочіше експериментують, сприймають творчі завдання як гру та менше бояться помилок.
Водночас автори наголошують, що дослідження не простежувало розвиток творчих здібностей одних і тих самих людей із віком. Також невідомо, чи мали учасники досвід виконання подібних завдань раніше.
Стрілець Діана - pravdatutnews.com
