Міністерство освіти і науки затвердило методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти. Про це в понеділок, 26 липня, повідомила пресслужба МОН.

На заміну узагальненій бальній оцінці навчальних досягнень учнів з предмета/курсу запропоновано використовувати вербальну оцінку окремих результатів навчання учня/учениці з предмета вивчення, інтегрованого курсу, яка окрім оцінювального судження про досягнення може ще називати і рівень результату навчання, - йдеться у повідомленні. 

У МОН повідомляють, вербальна і рівнева оцінка відрізняються тим, що остання також вказує на рівень результату навчальних досягнень школяра. Їх Міносвіти радить виражати як усно, так і письмово, при цьому рівні рекомендується позначати буквами:

• П — "початковий";
• С — "середній";
• Д — "достатній";
• В — "високий".

МОН радить виражати особисті й об’єктивні досягнення учнів молодшої школи вербальною оцінкою. До того ж школа може дозволити виражати об’єктивні досягнення учнів 3-4 класів і рівневою оцінкою.

Заклад може розробляти і фіксувати загальні положення щодо оцінювання результатів навчання учнів в освітній програмі та конкретизувати їх у частині положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти, — повідомляють у МОН.

Нагадаємо, що у 2016 році МОН визнало оцінювання учнів конфіденційною інформацією і заборонило оголошувати оцінки на батьківських зборах чи у формі рейтингів.